"Я - Человек"
Обобщить и систематизировать знания по теме.
Формировать представление о внутреннем строении человека (кости, кожа, мозг, сердце, легкие, желудок, кишечник, печень, мышцы).
Формировать представления детей об органах чувств человека: зрение, слух, вкус, обоняние.
формировать умение давать полные ответы на вопросы, подводить итоги работы.
развитие логического мышления и долговременной памяти
развитие у детей способности делать умозаключения на основе физиологических опытов (сердцебиение, пульс, работа легких – вдох-выдох)
расширение словарного запаса (пульс, перегоняет кровь, важные внутренние органы)
воспитание у детей культуры здоровья, ответственности за своё здоровье
воспитание навыков здорового образа жизни.
Аппликация "Спортсмен"
Воспитывать фантазию, творческий потенциал, эмоциональную
отзывчивость.
Продолжать учить детей вырезывать из квадрата, прямоугольник, обрезая углы.Разрезать узкие полоски цветной бумаги на кусочки выкладывать и наклеивать спортсмена. Вызвать интерес к созданию выразительного
цветого образа.
Развивать мелкую моторику рук, воображение, мышления.
Воспитывать художественный вкус, аккуратность, усидчивость.
Закреплять умение пользоваться ножницами, клеем.
Малые Олимпийские Игры
Сегодня в нашем детском саду прошли малые Олимпийские игры, дети подготовительных групп приняли в них участие.
Апельсин
Сегодня дети нашей группы изучали этот замечательный фрукт и были настоящими учёными. Дети проводили опыты и эксперименты. Узнали что апельсин содержит эфирные масла которые используются для изготовления парфюмерии и косметике. Узнали что в кожуре апельсина есть воздух и поэтому апельсин в кожуре не тонет. Дети учились фиксировать информацию на бумаге с помощью зарисовок, и делали доклад самостоятельно.
Лепка зимние забавы
Учить составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных фигурок, передавая взаимоотношения между ними.
· Закрепить способ лепки в стилистике народной игрушки — из цилиндра (валика), надрезанного с двух концов.
· Продолжать учить передавать в лепке несложные движения (наклон и поворот туловища, сгибание рук, перемещение ног).
· Учить детей анализировать простейшие схемы (фигурки человечков в разных позах); создавать на основе прочитанной информации выразительный динамичный образ; передавать в лепке заданное движение, проявляя творческий подход.
· Учить анализировать особенности фигуры человека, соотносить ее части по величине и пропорциям.
· Развивать глазомер, учить синхронизировать работу обеих рук.
СВЕТ РОЖДЕСТВА ХРИСТОВА
Подведены итоги городского конкурса "Свет Рождества Христова"
Награда нашла своих победителей.
Аппликация "Снеговик в шаре"
Учить создавать выразительный образ снеговика, по возможности, точно передавать своеобразие формы предмета и пропорциональное соотношение его частей.
. Воспринимать и передавать цветовую гамму.
Развивать художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, к искусству и художественной деятельности.
Развивать творческое восприятие и способности, научить технике создания композиции из сыпучих материалов. . Развивать умение детей подбирать элементы для создания композиции из образцов бумаги разной формы. Воспитывать аккуратность, усидчивость в работе.
Пополнить словарный запас, развивать речевую активность.
Учить красиво располагать фигуры на листе бумаги формата соответствующего пропорциям изображаемых предметов. Развивать умение составлять композицию из геометрических элементов на листе бумаги..
Развивать мелкую моторику рук.
Кто и как давно придумал Деда Мороза?
Где живет Дед Мороз, и можно ли его
увидеть — вопрос, которым одолевают дети. Дочитайте до конца, чтобы узнать всю
правду о появлении главного символа Нового года.
Образ
Деда Мороза собран из языческих и религиозных верований. До
Крещения
Руси за каждым явлением природы люди видели богов.
Скрипучий
мороз, охватывавший просторы нынешней России, в представлении предков был злым
белобородым стариком в шубе. Славянские племена считали, что он повелевает
ненастной погодой и может усилить холод.
Как
только предки стали замечать, что после большого количества снега можно собрать
больше урожая, у них поменялось отношение к грозному Морозко. Они верили, что
одних он щедро одаривает, а других — замораживает до смерти. Несмотря на то,
что он никак не был связан со встречей новогоднего праздника и новогодней
ёлкой, его черты сохранились в современном представлении Деда Мороза.
Во
времена христианства его ассоциировали со старцем города Патары, который творил
богоугодные дела в 4 веке н. э. Реально существовавшего человека представляли
как Святого Николая. Образ Николая Чудотворца лёг в основу современного
волшебника, который щедро одаривал малышей.
Образ
Деда Мороза собран из языческих и религиозных верований. До Крещения Руси за
каждым явлением природы люди видели богов. Скрипучий мороз, охватывавший
просторы нынешней России, в представлении предков был злым белобородым стариком
в шубе. Славянские племена считали, что он повелевает ненастной погодой и может
усилить холод.
Как
только предки стали замечать, что после большого количества снега можно собрать
больше урожая, у них поменялось отношение к грозному Морозко. Они верили, что
одних он щедро одаривает, а других — замораживает до смерти. Несмотря на то,
что он никак не был связан со встречей новогоднего праздника и новогодней
ёлкой, его черты сохранились в современном представлении Деда Мороза.
Во
времена христианства его ассоциировали со старцем города Патары, который творил
богоугодные дела в 4 веке н. э. Реально существовавшего человека представляли
как Святого Николая. Образ Николая Чудотворца лёг в основу современного
волшебника, который щедро одаривал малышей.
Дедушку
Мороза узнают по:
- длинной густой бороде;
- красной шубе, расшитой
серебром и отороченной лебяжьим пухом;
- красной полуовальной шапке с
окантовкой из лебяжьего пуха, посреди которой сделан треугольный вырез;
- валенкам, расшитым серебром;
- белому поясу с красным
орнаментом;
- хрустальному посоху с витой
ручкой, завершающейся изображением полумесяца;
- красному мешку с подарками.
В отличие от американского коллеги
российский Дед Мороз никогда не был весельчаком. Он производит впечатление
сурового добряка, руководствующегося чувством справедливости. Он знает о том,
как себя вели дети в уходящем году, и просит их прочитать четверостишье. Взамен
он одаривает их подарками и ненадолго остаётся на празднике.
Дедушку всегда сопровождает внучка
Снегурочка. Первое упоминание о ней встречается в русском фольклоре, где она
фигурирует, как оттаявшая от
Родина Деда Мороза находится в Великом Устюге, в 11 км от которого находится дом сказочного персонажа. Главная резиденция Деда Мороза неслучайно расположена в одном из древнейших городов Русского Севера, сохранившего богатое культурное наследие. Город расположен на берегу реки Сухона в северо-восточной части Вологодской области. Помимо резиденции главного новогоднего персонажа, гости города посещают многочисленные церкви, храмы и исторические памятники. На Вотчину Деда Мороза приезжают, чтобы посмотреть, как живёт и чем занимается всенародный любимец.
В канун празднования Дня Св. Валентина, дети узнали много нового и интересного о дедушке Морозе, и сделали подарки. Получили море позитивных эмоций.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)